问答题
斯宾塞英国/《教育论》/他从实有主义出发,提出什么样的知识最有价值的观点(科学知识最有价值),主张大量建立实科中学。教育的任务就是教导人们怎样生活。重视实用学科、重视体育、主张启发学生学习自觉性。教育就应当从________为人的生活作好准备:直接保全自己的活动从获得生活必需品而间接保全自己的活动目的在抚养教育子女的活动①以“班”为学生人员组成的单位。②以“课时”为教学的时间单位。③以“课程表”为教学活动的基本周期。④以“课”为教学活动的基本单位。________优点:①把学生按年龄和知识水平编成班级,使学生成为一个集体,可以互相促进和提高②教师安固定的时间表,同时对学生教学,扩大了教育对象,提高了教学工作的效率③在教学内容和时间方面有统一的规定和要求,是教育者有计划有组织的进行,有利于提高教学质量④各门学科轮流交替上课,即扩大了学生的知识领域,又能减轻学生疲劳,符合学生大脑活动的规律和用脑为生。最大缺陷:不利于培养学生的特长和发展个性。________根据教学任务划分为:单一课和综合课根据教学内容的不同划分为:新授课和复习课根据使用的主要教学方法不同划分为:讲授课、演示课、练习课________组织教学、检查复习、学习新教材、巩固新教材、布置课外作业
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发布时间:2022年04月19日
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实有主义的代表人是谁,他是哪国人,其代表作是什么?
斯宾塞提出的教育目的论是()。
A.个人本位论
B.宗教本位论
C.教育无目的论
D.社会本位论
直到__年,英国社会学家斯宾塞在他的《教育论》一书中把教育内容的系统组织称为"课程"。
A、1860
B、1861
C、1862
D、1863
英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教肓漫话》
D、《教肓论》
英国教育家斯宾塞的教育代表作是()
A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.文化本位论
英国教育家斯宾塞的教育代表作是()
A、《教育漫话》
B、《国家教育论》
C、《普通教育学》
D、《教育论》
一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求,一切从实际出发要求我们
一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求,一切从实际出发要求我们()
A、从客观存在的事物和事实出发
B、从发展变化着的客观实际出发
C、从客观事物存在和发展的规律出发
D、解放思想、与时俱进、求真务实
一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求,一切从实际出发要求我们()
A.从客观事物存在和发展的规律出发
B.从发展变化着的客观实际出发
C.解放思想、与时俱进、求真务实
D.从客观存在的事物和事实出发
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