选择题
阅读语段,答文后题。
A、比喻
B、夸张
C、借代
D、对比 5.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写? ________________________________________________________ 6.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情? ________________________________________________________
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发布时间:2022年04月19日
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阅读语段,回答文后问题。
A、①和②之间
B、②和③之间
C、③和④之间
D、⑤和⑥之间 3.对③段主要写作方法分析最准确的一项是 [ ] A.行动描写 B.细节描写 C.语言描写 D.心理描写 4.第③段中对“强壮”“高大”的正确理解是: “强壮”_______________________________________________________ “高大”_______________________________________________________ 5.作者为什么说“一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”? _______________________________________________________________
阅读下面语段,回答文后问题。
A.①∣②③∣④⑤∣⑥⑦
B.①②③∣④⑤⑥⑦
C.①∣②③④⑤⑥⑦
D.①∣②③④∣⑤⑥⑦ 5.第⑥句运用了 修辞手法,把它变成陈述句应是
阅读下列语段,回答文后题目。
A、市场混乱,要警官和巡警维持秩序
B、卖醋粟的人违法,醋粟被没收
C、警官欺压百姓
D、警官忠于职守 (5) “门无精打采地敞着”暗示________。
阅读下面语段,回答文后问题。
A、说明闻一多作为民主个人主义者站起来了。
B、说明美帝国主义者及其走狗国民党反动派不得人心。
C、证明闻一多“威武不能屈”。
D、高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。 (4) “横眉怒对”一词在本段中的作用是________。 (5) 选段第一句话的作用是什么? ________
阅读下列语段,回答文后问题
A、潺 潺:
B、隔 膜 4.解释词语: A.隔膜: B.隔绝: 5.“我想”的内容概括起来有几点? ____________________________________________________ 6.“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么?表现了作者什么思想感情? ____________________________________________________ 7.本段文字运用了_______修辞手法。 8.最后一句话的成分怎样分析?请用符号分析。 他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
阅读下文语段,回答文后问题。
A、破“惯例”
B、“惯例”不是原则
C、“惯例”要不得
D、“惯例”小议 (2) 文中表明论点的句子是:________。
阅读下面文言文语段,完成下题。
A、①欣然起 行 ②大道之 行 也
B、①升高而 望 ,得异境焉 ② 望 之蔚然而深秀者,琅琊也
C、① 作 亭于其上 ②冻风时 作 ,作则飞沙走砾
D、①好之则 亡 其国 ②今 亡 亦死,举大计亦死 (3) 用现代汉语翻译下面的两个句子。 (1)何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 译文:________________ (2)子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。 译文:________________ (4) 下列对文章的分析 不正确 的一项是 [ ] A. 甲文中的“闲人”包含两层意思,既指自己和友人都是具有闲情雅致的人,也指作者郁郁不得志的悲凉心境。 B. 乙文是诗人被贬徐州时所作,记述了他拜访云龙山人时的一番问答。 C. 乙文指出,好鹤与纵酒两种嗜好,君主因之败乱王国,隐士却可以因之怡情,所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。 D. 乙文的着眼点不在“亭”,也不在“鹤”,而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。
阅读文言文语段,完成1~5题。
A、小大之 狱
B、率妻子邑人来此 绝境
C、乡 为身死而不受
D、先帝不以臣 卑鄙 4.任选下面一句翻译。 A.不敢稍逾约 B.以是人多以书假余 我选 A 句,翻译: 。 我选 B 句,翻译: 。 5.语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度? _____________________________________________________________________
阅读下面语段,回答文后的问题。
A、丑陋、居然、美丽
B、卑贱、竟然、伟大
C、丑陋、竟然、伟大
D、卑贱、居然、美丽 4.本文赞颂了玫瑰树根什么精神? 赞颂了她_______________的精神。(限定10个字以内) 5.读本文,想一想,在大地之上,也应有懂得爱和憎的生物,请举出一例,用生动的语言,赞颂它也具有与玫瑰树根同样的精神。 _________________________________________________
阅读下列诗文,答文后题。
A、这首诗结构巧妙,时间由过去到现在和将来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然。
B、颔联承首联写归来后的感触,恰当地运用了两个典故,隐含信息量大,暗示的意义也比较多,耐人寻味。
C、颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展,隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。
D、诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地,政治失意的愤满,而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神,沉郁中见豪放。
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